trabajo realizado en el modulo 2
EFECTOS DEL COVID 19 Y LA REPERCUSION EN
LA FORMACION DE MEDICOS RESIDENTES DEL SERVICIO DE UROLOGIA
INTRODUCCION
El 31 de diciembre de 2019, China reportó una serie de casos
similares a una neumonía viral en Wuhan. El 7 de enero de 2020, tras haber realizado
estudios de muestras tomadas de tracto respiratorio bajo, encontraron que se
trataba de un nuevo coronavirus (2019-nCoV), causante de la enfermedad conocida
como Covid19, que ha reportado una expansión mundial en cuestión de pocos meses, siendo
declarada como pandemia por la Organización Mundial de la Salud (OMS) el 11 de
marzo de 2020.
Se entiende como residencias médicas al sistema educativo posgradual
que tiene por objeto completar la formación de los médicos en alguna
especialización reconocida por su país de origen, mediante el ejercicio de
actos profesionales de complejidad y responsabilidad progresivas, llevados
adelante bajo supervisión de tutores, en sesiones académicas teóricas, rotaciones
por diferentes áreas además de entrenamiento en quirófano en instituciones de
servicios de salud y con un programa educativo aprobado para tales fines.
DESARROLLO
Las
actividades académicas formativas quedaron suspendidas, ya que no se contaba
con el tiempo, el personal ni con el espacio físico para que se desarrollen las
mismas, además de todas las cirugías programadas.
Se realizó reuniones en conjunto con los
encargados de docencia del servicio de urología y médicos residentes donde se
logró crear de protocolos de seguridad para retomar las actividades
quirúrgicas, así salvaguardar la seguridad y la salud tanto de los pacientes
como del personal medico
Las cirugías, la consulta y el pase de
visita se llevan a cabo con la menor cantidad de médicos residentes posible
para evitar aglomeraciones y mantener la distancia social, con todas las
medidas de seguridad recomendadas y con el uso de los equipos de protección
personal.
Para disminuir los efectos que el Covid
19 dejo en la formación de los médicos residentes se podría aumentar el número
de sesiones académicas a la semana donde se tendría mayor aprovechamiento teórico, optando por
tomar un día con menor carga asistencial hacia los pacientes como el día
sábado, en cuanto a las actividades quirúrgicas se puede ganar destreza con
simuladores quirúrgicos, como endotrainers además de realizar videoconferencias
de cirugías al vivo o grabadas con explicaciones paso a paso; Consolidar con
sociedades científicas internacionales sesiones académicas con profesores de
renombre que impartan temas que no se lograron abordar en las sesiones
académicas regulares, consolidar rotaciones nacionales e internacionales para
complementar con la formación como en los hospitales de alta especialidad donde
los efectos de la pandemia se vio disminuido en menor medida ya que son
hospitales donde por la gravedad de los pacientes se necesita continuar con la
programación de cirugías lo más regular posible. Evidentemente que tenemos que
tomar en cuenta que no es viable pensar en actividades académicas y
asistenciales sin el uso del equipo de protección personal adecuado, siguiendo
los lineamientos de la distancia recomendada, uso del sanitizador de manos,
etc.
CONCLUSIONES
Para
concluir tenemos que tomar en cuenta que las actividades de docencia en la
formación de los médicos residentes son actividades importantes puesto que es
en este periodo de tiempo donde el medico se entrena en el área específica que
se desenvolverá como especialista.
Buscando
disminuir esos efectos marcados que dejo la pandemia se debe optar por brindar
actividades que refuercen tanto la parte teórica como en las prácticas, en las
cuales las sociedades científicas locales como internacionales deben realizar
sesiones virtuales, abrir mayores posibilidades para rotaciones nacionales e
internacionales para reforzar aquellas áreas donde se evidencia mayores
dificultades, los hospitales tratar de dotar de simuladores para que el médico
residente de especialidades quirúrgicas siga ganando la destreza que necesita.
Consolidar más horas de sesiones académicas en cada hospital para reponer el
tiempo perdido.
En época de pandemia el virus atacaba a todos y eso ocasionaba el miedo psicológico de salir a la calle y en caso de los médicos residentes o internos ellos tenían que parar 1 año de su vida académica sin poder graduarse o poder terminar sus estudios y eso ocasiono un malestar.
ResponderBorrarEn el caso de un amigo o colega cuando vivió esto perdió a su madre quien le ayudaba con los gastos y no tenia a su padre que ya lo había perdido antes ya cuando volvió no sabia si seguir adelante cuando le faltaba poco para terminar.
Leyendo este articulo me parece interesante ver como sobrevivimos a una pandemia algunos completos y otros a pedazos pero firmes.